RPH Minggu 39 - 41

Minggu 39

 

Tarikh: 21 - 25 September 2009 Hari: Isnin - Jumaat

Cuti Hari Raya Aidilfitri – 1 Minggu

 

Minggu 40

 

Tarikh: 28 September 2009 Hari: Isnin
Kelas	1H (Masa: 3.25 – 4.00)
Subjek	Kemahiran Hidup Bersepadu (Perdagangan & Keusahawanan)
Tajuk	Bab 4: Pengeluaran
Subtajuk	Pengertian dan faktor pengeluaran
Perkara	Kerja Kursus
Soalan	1. Menerangkan pengertian pengeluaran 2. Menyenaraikan 4 bidang pengeluaran
ABM	Buku teks, halaman 354-355
KBKK	Sistematik
Nilai Murni	Menghormati Orang Yang lebih Tua
Refleksi	Semua pelajar berusaha menyiapkan kerja kursus masing-masing. Sebaik loceng tamat pelajar menghantar tugasan masing-masing. Daripada 37 orang pelajar sebanyak 3 orang pelajar memerlukan bimbingan daripada guru untuk menyiapkan kerja kursus. Keseluruhan, pelajar memberi kerjasama baik dalam menyiapkan tugasan tersebut.
Tingkatan	3H (Masa: 5.10 – 6.20)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Aktiviti	Membuat Ulangkaji & Menerangkan Cara Mengurangkan Debaran Semasa Memasuki Dewan Peperiksaan
Penilaian	Pelajar menumpukan sepenuh perhatian semasa guru menerangkan tips-tips menghadapi peperiksaan
Refleksi	Sebanyak 100% pelajar menunjukkan minat dengan tips yang diberikan oleh guru. Semua pelajar mengajukan soalan masing-masing berkaitan tips mengurangkan rasa cemas berdepan dengan peperiksaan besar.

 

Tarikh: 29 September 2009 Hari: Selasa
Tingkatan	3F/3G (Masa: 12.50 – 2.00), 3B (Masa: 3.25 – 4.35)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Aktiviti	Membuat Ulangkaji & Menerangkan Cara Mengurangkan Debaran Semasa Memasuki Dewan Peperiksaan
Penilaian	Pelajar menumpukan sepenuh perhatian semasa guru menerangkan tips-tips menghadapi peperiksaan
Refleksi	Semua pelajar memberi fokus semasa penerangan di beri. Pada masa yang sama seramai 84% pelajar membuat ulangkaji sambil mendengar tips yang diberikan oleh guru.
Tingkatan	1C (Masa: 4.35 – 5.45)
Matapelajaran	Pendidikan Seni
Tajuk	Kontra
Bidang	Lukisan
Objektif	Penerokaan kontra melalui unsur-unsur seni
Aktiviti	Melukis bentuk kontra
Penerapan Nilai	Berdisiplin
Penyerapan Ilmu	Matematik
Alat Bantu Mengajar	Pensil, pemadam, pelbagai media warna
Refleksi	Sebanyak 100% pelajar menghantar lukisan sebaik sahaja masa tamat.

 

Tarikh: 30 September 2009 Hari: Rabu
Tingkatan	1K (Masa: 2:00 – 3.10), 1D (Masa: 5.10 – 6.20)
Matapelajaran	Pendidikan Seni
Tajuk	Kontra
Bidang	Lukisan
Objektif	Penerokaan kontra melalui unsur-unsur seni
Aktiviti	Melukis bentuk kontra
Penerapan Nilai	Berdisiplin
Penyerapan Ilmu	Matematik
Alat Bantu Mengajar	Pensil, pemadam, pelbagai media warna
Refleksi	Sebanyak 82% pelajar menghantar lukisan sebaik loceng berbunyi. Manakala 18% pelajar lagi menyiapkan lukisan di rumah dan di hantar pada keesokan harinya.

 

Tarikh: 1 0ktober 2009 Hari: Khamis
Tingkatan	1M (Masa: 2:00 – 3.10)
Matapelajaran	Pendidikan Seni
Tajuk	Kontra
Bidang	Lukisan
Objektif	Penerokaan kontra melalui unsur-unsur seni
Aktiviti	Melukis bentuk kontra
Penerapan Nilai	Berdisiplin
Penyerapan Ilmu	Matematik
Alat Bantu Mengajar	Pensil, pemadam, pelbagai media warna
Refleksi	Memandangkan bengkel KMT digunakan oleh kelas lain maka, pelajar 1M berpindah ke kelas 2D. Ini telah memakan masa. Hanya 8% pelajar menghantar lukisan pada masa yang ditetapkan. Manakala 92% pelajar lagi tidak menyiapkan lukisan. Guru mengingatkan pelajar agar menghantar tugasan lukisan mereka.
Kelas	1H (Masa: 3.25 – 4.00)
Subjek	Kemahiran Hidup Bersepadu (Perdagangan & Keusahawanan)
Tajuk	Bab 4: Pengeluaran
Subtajuk	Bidang pengeluaran dan proses pengeluaran
Perkara	Kerja Kursus
Soalan	1. Menerangkan maksud setiap bidang pengeluaran 2. Menyatakan contoh serta grafik bagi setiap bidang pengeluaran
ABM	Buku teks, halaman 356 - 357
KBKK	Sistematik
Nilai Murni	Hemah tinggi
Refleksi	Sebanyak 6 orang pelajar yang telah menyiapkan keseluruhan kerja kursus ini sepenuhnya. Manakala 31 orang pelajar lagi dalam proses menghabiskan tugasan tersebut. Sebaik masa tamat guru mengambil balik semua kerja kursus pelajar, ini bagi memastikan pelajar tidak menghilangkan kerja kursus masing-masing. Tugasan yang tidak siap akan di sambung pada hari Isnin minggu hadapannya.
Tingkatan	3H (Masa: 4.35 – 5.10)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Aktiviti	Membuat Ulangkaji & Memberi Tips Menghadapi Peperiksaan (Semasa & Selepas Peperiksaan)
Penilaian	Pelajar menumpukan sepenuh perhatian semasa guru menerangkan tips-tips menghadapi peperiksaan
Refleksi	Sebanyak 20% pelajar membuat ulangkaji, manakala 80% pelajar lagi mendengar tips-tips yang diberikan oleh guru. Reaksi muka pelajar menunjukkan penuh semangat dan menambahkan keyakinan dalam diri pelajar selepas sahaja mendengar tips tersebut.

 

Tarikh: 2 0ktober 2009 Hari: Jumaat
Tingkatan	3B (Masa: 2.00 – 2.35), 3F/3G (Masa: 5.10 – 6.20)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Aktiviti	Membuat Ulangkaji & Memberi Tips Menghadapi Peperiksaan (Semasa & Selepas Peperiksaan)
Penilaian	Pelajar menumpukan sepenuh perhatian semasa guru menerangkan tips-tips menghadapi peperiksaan
Refleksi	Pelajar mendengar dengan penuh minat. Terdapat sebilangan pelajar yang mencatit tips-tips yang diberikan oleh guru. Semua pelajar bertanyakan soalan masing-masing berkaitan peperiksaan. Guru menjawab satu per satu soalan yang ditanyakan oleh pelajar.
Tingkatan	1L (Masa: 2.35 – 3.45)
Matapelajaran	Pendidikan Seni
Tajuk	Kontra
Bidang	Lukisan
Objektif	Penerokaan kontra melalui unsur-unsur seni
Aktiviti	Melukis bentuk kontra
Penerapan Nilai	Berdisiplin
Penyerapan Ilmu	Matematik
Alat Bantu Mengajar	Pensil, pemadam, pelbagai media warna
Refleksi	Sebanyak 100% pelajar menghantar lukisan sebaik masa tamat.

 

Minggu 41

 

Tarikh: 5 Oktober 2009 Hari: Isnin
Kelas	1H (Masa: 3.25 – 4.00)
Subjek	Kemahiran Hidup Bersepadu (Perdagangan & Keusahawanan)
Tajuk	Bab 4: Pengeluaran
Subtajuk	Bidang pengeluaran dan proses pengeluaran
Perkara	Kerja Kursus
Objektif	Memberi peluang kepada pelajar untuk menyiapkan kerja kursus terakhir mereka sebelum cuti pada 7 Oktober 2009.
ABM	Buku teks, halaman 356 - 357
KBKK	Sistematik
Nilai Murni	Belajar untuk kejayaan
Refleksi	Seramai 94% pelajar belum menyiapkan kerja kursus mereka. Guru memberi peluang pelajar untuk menghabiskan kerja kursus tersebut. 6% pelajar lagi telah menyiapkan kerja kursus mereka. Daripada 94% pelajar yang sedang menyiapkan tugasan hanya 80% pelajar yang siap dan menghantar tuagasan pada masa yang sama. Manakala 14% pelajar lagi meminta izin guru untuk disiapkan di rumah dan akan di hantar pada keesokan harinya.
Tingkatan	3H (Masa: 5.10 – 6.20)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Aktiviti	Membuat Ulangkaji & Memberi Tips Menghadapi Peperiksaan (Persediaan Pelajar Sehari Sebelum Peperiksaan)
Penilaian	Pelajar menumpukan sepenuh perhatian semasa guru menerangkan tips-tips menghadapi peperiksaan
Refleksi	Semua pelajar mencatit tips-tips persediaan sehari sebelum PMR. Memandangkan hari pertama PMR jatuh pada hari Rabu, maka pelajar mengingatkan diri mereka sendiri untuk membuat persediaan pada hari Selasa. Antara tips yang diberikan termasuk membawa kad pengenalan dan slip peperiksaan setiap kali menduduki ujian. Selain itu, guru mengingatkan pelajar membawa peralatan tulis seperti pensil, pemadam dan pen. Pada masa yang sama guru memberitahu kepada pelajar kewajipan membawa kalkulator dan alat geometri bagi subjek matematik, sains dan geografi.

 

Tarikh: 6 Oktober 2009 Hari: Selasa
Tingkatan	3F/3G (Masa: 12.50 – 2.00), 3B (Masa: 3.25 – 4.35)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Majlis Restu Ilmu-PMR (1p.m - 3p.m di Dewan Sri Sadong) Selepas rehat 3.25p.m pelajar dari kelas 3B membersihkan kelas dan menyusun atur kerusi dan meja bagi menghadapi peperiksaan PMR.
Tingkatan	1C (Masa: 4.35 – 5.45)
Matapelajaran	Pendidikan Seni
Tajuk	Lukisan
Bidang	Seni Lukis
Objektif	Menghasilkan lukisan perspektif
Aktiviti	Melukis (Tajuk: Buah-Buahan)
Penerapan Nilai	Berusaha gigih dalam pelajaran
Penyerapan Ilmu	Sains
Alat Bantu Mengajar	Pensel, pemadam, warna & peralatan warna
Refleksi	Semua pelajar menunjukkan minat dalam melukis. Pelajar melukis pelbagai jenis buah-buahan sama ada buah tempatan atau buahan-buahan dari Negara jiran. Sebanyak 100% pelajar menghantar lukisan sebaik masa tamat.

 

Tarikh: 7 September 2009 Hari: Rabu
Tingkatan	1K (Masa: 2:00 – 3.10), 1D (Masa: 5.10 – 6.20)
Matapelajaran	Pendidikan Seni
Cuti (Tingkatan 1)

 

Tarikh: 8 0ktober 2009 Hari: Khamis
Tingkatan	1M (Masa: 2:00 – 3.10)
Matapelajaran	Pendidikan Seni
Cuti (Tingkatan 1)
Kelas	1H (Masa: 3.25 – 4.00)
Subjek	Kemahiran Hidup Bersepadu (Perdagangan & Keusahawanan)
Cuti (Tingkatan 1)
Tingkatan	3H (Masa: 4.35 – 5.10)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Penilaian Menengah Rendah (PMR)

 

Tarikh: 9 0ktober 2009 Hari: Jumaat
Tingkatan	3B (Masa: 2.00 – 2.35), 3F/3G (Masa: 5.10 – 6.20)
Penilaian Menengah Rendah (PMR)
Tingkatan	1L (Masa: 2.35 – 3.45)
Matapelajaran	Pendidikan Seni
Cuti (Tingkatan 1)

RPH Minggu 37-38

Minggu 37

 

Tarikh: 7 September 2009 Hari: Isnin
Kelas	1H (Masa: 3.25 – 4.00)
Subjek	Perdagangan & Keusahawanan
Tajuk	Bab 4: Pengeluaran
Subtajuk	a) Pengertian pengeluaran b) Faktor pengeluaran c) Bidang pengeluaran
Objektif	1. Menerangkan pengertian pengeluaran 2. Menerangkan faktor dalam pengeluaran dan ganjaran 3. Menerangkan kepentingan faktor pengeluaran 4. Menerangkan maksud bidang pengeluaran
ABM	Buku teks, halaman 354 - 357
KBKK	Sistematik
Nilai Murni	Menghormati Orang Yang lebih Tua
Refleksi	Pelajar memahami maksud pengeluaran dan bidang pengkhususan dalam pengeluaran. Semua pelajar menyalin nota dengan baik
Tingkatan	3H (Masa: 5.10 – 6.20)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Tajuk	Unit 29: Mematuhi Undang-Undang Asas Kesejahteraan
Tajuk Khas	Fikir dan Jawab/ Tahukah Anda?
Objektif	1. Memahami kepentingan peraturan dan undang-undang 2. Menyedari kesan daripada perbuatan salah laku 3. Tidak melibatkan diri dengan kegiatan yang menyalahi peraturan dan undang-undang
Prosedur	1. Perbincangan dan soal jawab 2. Simulasi 3. Refleksi
ABM	Buku teks, halaman 176 – 178
Penerapan Nilai	Mematuhi Peraturan dan Undang-Undang
Penilaian	Pelajar memahami pentingnya perlembagaan undang-undang di Malaysia
Refleksi	Pelajar menyatakan pendapat mengenai isu cetak rompak yang semakin berleluasa pada masa sekarang. Sebanyak 100% pelajar menunjukkan minat dalam sesi perbincangan cetak rompak.

 

Tarikh: 8 September 2009 Hari: Selasa
Tingkatan	3F/3G (Masa: 12.50 – 2.00), 3B (Masa: 3.25 – 4.35)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Tajuk	Unit 29: Mematuhi Undang-Undang Asas Kesejahteraan
Tajuk Khas	Fikir dan Jawab/ Tahukah Anda?
Objektif	1. Memahami kepentingan peraturan dan undang-undang 2. Menyedari kesan daripada perbuatan salah laku 3. Tidak melibatkan diri dengan kegiatan yang menyalahi peraturan dan undang-undang
Prosedur	1. Perbincangan dan soal jawab 2. Simulasi 3. Refleksi
ABM	Buku teks, halaman 176 – 178
Penerapan Nilai	Mematuhi Peraturan dan Undang-Undang
Penilaian	Pelajar mengetahui denda dan hukuman yang dikenakan ke atas sesiapa yang ditangkap dalam aktiviti penjualan VCD dan CD cetak rompak.
Refleksi	Pelajar menyatakan usaha masyarakat dalam membantu menjayakan kempen membanteras cetak rompak. Selain itu, pelajar menyatakan nilai murni yang diamalkan untuk membanteras kegiatan cetak rompak. Sebanyak 86% pelajar menghantar tugasan sebaik loceng berbunyi. Manakala 14% pelajar lagi tidak menghantar tugasan kerana membuat ulangkaji sendiri.
Tingkatan	1C (Masa: 4.35 – 5.45)
Matapelajaran	Pendidikan Seni
Tajuk	Anyaman
Bidang	Kraf Tradisional
Objektif	1. Mengkaji sejarah anyaman 2. Mengkaji fungsi dan jenis 3. Teknik menghasilkan anyaman
Aktiviti	Membuat anyaman tikar menggunakan kertas berwarna
Penerapan Nilai	Mematuhi peraturan undang-undang
Penyerapan Ilmu	Sejarah
Alat Bantu Mengajar	Kertas lukisan, warna, gunting, selotep, gam
Refleksi	Semua pelajar menyiapkan anyaman tikar masing-masing

 

Tarikh: 9 September 2009 Hari: Rabu
Tingkatan	1K (Masa: 2:00 – 3.10), 1D (Masa: 5.10 – 6.20)
Matapelajaran	Pendidikan Seni
Tajuk	Anyaman
Bidang	Kraf Tradisional
Objektif	1. Mengkaji sejarah anyaman 2. Mengkaji fungsi dan jenis 3. Teknik menghasilkan anyaman
Aktiviti	Membuat anyaman tikar menggunakan kertas berwarna
Penerapan Nilai	Mematuhi peraturan undang-undang
Penyerapan Ilmu	Sejarah
Alat Bantu Mengajar	Kertas lukisan, warna, gunting, selotep, gam
Refleksi	Sebanyak 100% pelajar menghantar tugasan anyaman tikar

 

Tarikh: 10 September 2009 Hari: Khamis
Tingkatan	1M (Masa: 2:00 – 3.10)
Matapelajaran	Pendidikan Seni
Tajuk	Anyaman
Bidang	Kraf Tradisional
Objektif	1. Mengkaji sejarah anyaman 2. Mengkaji fungsi dan jenis 3. Teknik menghasilkan anyaman
Aktiviti	Membuat anyaman tikar menggunakan kertas berwarna
Penerapan Nilai	Mematuhi peraturan undang-undang
Penyerapan Ilmu	Sejarah
Alat Bantu Mengajar	Kertas lukisan, warna, gunting, selotep, gam
Refleksi	Pelajar menyiapkan tugasan dengan baik
Kelas	1H (Masa: 3.25 – 4.00)
Subjek	Perdagangan & Keusahawanan
Tajuk	Bab 4: Pengeluaran
Subtajuk	Kaitan pengeluaran dengan permintaan
Objektif	1. Mengenal pasti kaitan pengeluaran dengan permintaan 2. Menerangkan kesan pengeluaran dan permintaan terhadap harga
ABM	Buku teks, halaman 358
KBKK	Sistematik
Nilai Murni	Budi bahasa
Refleksi	Pelajar mengetahui kesan akibat kenaikan harga yang tidak stabil dalam pasaran.
Tingkatan	3H (Masa: 4.35 – 5.10)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Tajuk	Unit 29: Mematuhi Undang-Undang Asas Kesejahteraan
Tajuk Khas	Iktibar Bersama/ Bincangkan Bersama-Sama
Objektif	1. Memahami kepentingan peraturan dan undang-undang 2. Menyedari kesan daripada perbuatan salah laku 3. Tidak melibatkan diri dengan kegiatan yang menyalahi peraturan dan undang-undang
Prosedur	1. Perbincangan dan soal jawab 2. Simulasi 3. Refleksi
ABM	Buku teks, halaman 179 – 180
Penerapan Nilai	Mematuhi Peraturan dan Undang-Undang
Penilaian	Pelajar berbincang mengenai isu gengsterisme dan vandalisme di kalangan remaja pada masa kini
Refleksi	Pelajar menyatakan pendapat mengenai punca berlakunya gengsterisme dan vandalisme di kalangan pelajar. Pelajar menghuraikan faktor-faktor penyebab secara satu persatu. Guru memberi nasihat dan pengajaran kepada pelajar berkaitan cara mengelakkan diri daripada terjebak dalam gengsterisme. Sebanyak 60% pelajar menghantar tugasan, manakala 40% lagi tidak menyiapkan tugasan.

 

Tarikh: 11 September 2009 Hari: Jumaat
Tingkatan	3B (Masa: 2.00 – 2.35), 3F/3G (Masa: 5.10 – 6.20)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Tajuk	Unit 29: Mematuhi Undang-Undang Asas Kesejahteraan
Tajuk Khas	Iktibar Bersama/ Bincangkan Bersama-Sama
Objektif	1. Memahami kepentingan peraturan dan undang-undang 2. Menyedari kesan daripada perbuatan salah laku 3. Tidak melibatkan diri dengan kegiatan yang menyalahi peraturan dan undang-undang
Prosedur	1. Perbincangan dan soal jawab 2. Simulasi 3. Refleksi
ABM	Buku teks, halaman 179 – 180
Penerapan Nilai	Mematuhi Peraturan dan Undang-Undang
Penilaian	Pelajar mengetahui kesan yang diterima oleh orang awam dan mereka sendiri jika kemudahan awam dirosakkan oleh sesetengah orang yang tidak bertanggungjawab
Refleksi	Isu vandalisme hangat dibincangkan oleh pelajar dan guru. Pelajar juga memberikan pendapat mengenai cara masing-masing menggunakan dan menghargai kemudahan awam. Sebanyak 72% pelajar mengaku menggunakan kemudahan awam dengan sebaik mungkin, manakala 28% pelajar lagi secara jujur mengaku tidak menggunakan kemudahan dengan baik. Guru memberi nasihat kepada pelajar agar menggunakan kemudahan awam dengan baik agar masyarakat dapat menggunakan kemudahan yang disediakan oleh pihak kerajaan.
Tingkatan	1L (Masa: 2.35 – 3.45)
Matapelajaran	Pendidikan Seni
Tajuk	Anyaman
Bidang	Kraf Tradisional
Objektif	1. Mengkaji sejarah anyaman 2. Mengkaji fungsi dan jenis 3. Teknik menghasilkan anyaman
Aktiviti	Membuat anyaman tikar menggunakan kertas berwarna
Penerapan Nilai	Mematuhi peraturan undang-undang
Penyerapan Ilmu	Sejarah
Alat Bantu Mengajar	Kertas lukisan, warna, gunting, selotep, gam
Refleksi	Pelajar memberi kerjasama baik dalam menyiapkan tugasan

 

Minggu 38

 

Tarikh: 14 September 2009 Hari: Isnin
Kelas	1H (Masa: 3.25 – 4.00)
Subjek	Perdagangan & Keusahawanan
Tajuk	Bab 4: Pengeluaran
Subtajuk	Proses pengeluaran
Objektif	1. Menerangkan komponen asas proses pengeluaran 2. Menerangkan pengkhususan dalam proses pengeluaran 3. Menjelaskan kebaikan dan kelemahan pengkhususan dalam proses pengeluaran
ABM	Buku teks, halaman 359 – 360
KBKK	Sistematik
Nilai Murni	Menghormati Orang Yang lebih Tua
Refleksi	Pelajar dapat membezakan kebaikan dan kelemahan pengkhususan dalam bidang pengeluaran
Tingkatan	3H (Masa: 5.10 – 6.20)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Tajuk	Unit 30: Berfikir Sebelum Bersuara
Tajuk Khas	Fikir dan Jawab/ Apakah Pendapat Anda?
Objektif	1. Memahami keperluan kebebasan bersuara 2. Mengetahui kepentingan berfikir sebelum bersuara 3. Mengamalkan sikap berfikir sebelum bersuara
Prosedur	1. Perbincangan dan soal jawab 2. Simulasi 3. Refleksi
ABM	Buku teks, halaman 182 – 185
Penerapan Nilai	Kebebasan Bersuara
Penilaian	Pelajar memahami pentingnya setiap orang berfikir dahulu sebelum membuahkan pendapat dalam mesyuarat
Refleksi	Sebanyak 100% pelajar bersetuju tindakan berfikir sebelum bersuara membuahkan idea yang bernas dan pendapat pasti diterima oleh ahli mesyuarat. Pelajar juga menyatakan kebaikan bersama antara diri sendiri dan orang lain hasil daripada tindakan berfikir terlebih dahulu sebelum bersuara.

 

Tarikh: 15 September 2009 Hari: Selasa
Tingkatan	3F/3G (Masa: 12.50 – 2.00), 3B (Masa: 3.25 – 4.35)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Tajuk	Unit 30: Berfikir Sebelum Bersuara
Tajuk Khas	Fikir dan Jawab/ Apakah Pendapat Anda?
Objektif	1. Memahami keperluan kebebasan bersuara 2. Mengetahui kepentingan berfikir sebelum bersuara 3. Mengamalkan sikap berfikir sebelum bersuara
Prosedur	1. Perbincangan dan soal jawab 2. Simulasi 3. Refleksi
ABM	Buku teks, halaman 182 – 185
Penerapan Nilai	Kebebasan Bersuara
Penilaian	Pelajar memahami pentingnya kebaikan apabila sesorang berfikir terlebih dahulu sebelum mengeluarkan pendapat
Refleksi	Pelajar menyatakan cara-cara untuk menghadiri mesyuarat dengan menggunakan kaedah berfikir sebelum bersuara
Tingkatan	1C (Masa: 4.35 – 5.45)
Matapelajaran	Pendidikan Seni
Tajuk	Tembikar
Bidang	Kraf Tradisional
Objektif	1. Mengkaji asal usul seni tembikar 2. Mengkaji bentuk-bentuk tembikar 3. Proses menghasilkan tembikar menggunakan tanah liat
Aktiviti	Membuat tembikar pasu menggunakan plastisin
Penerapan Nilai	Kebebasan bersuara
Penyerapan Ilmu	Sains
Alat Bantu Mengajar	Plastisin, pensil, pen
Refleksi	Pelajar menunjukkan idea kreatif dalam menghasilkan pasu menggunakan plastisin.

 

Tarikh: 16 September 2009 Hari: Rabu
Tingkatan	1K (Masa: 2:00 – 3.10), 1D (Masa: 5.10 – 6.20)
Matapelajaran	Pendidikan Seni
Tajuk	Tembikar
Bidang	Kraf Tradisional
Objektif	1. Mengkaji asal usul seni tembikar 2. Mengkaji bentuk-bentuk tembikar 3. Proses menghasilkan tembikar menggunakan tanah liat
Aktiviti	Membuat tembikar pasu menggunakan plastisin
Penerapan Nilai	Kebebasan bersuara
Penyerapan Ilmu	Sains
Alat Bantu Mengajar	Plastisin, pensil, pen
Refleksi

 

Tarikh: 17 September 2009 Hari: Khamis
Tingkatan	1M (Masa: 2:00 – 3.10)
Matapelajaran	Pendidikan Seni
Tajuk	Tembikar
Bidang	Kraf Tradisional
Objektif	1. Mengkaji asal usul seni tembikar 2. Mengkaji bentuk-bentuk tembikar 3. Proses menghasilkan tembikar menggunakan tanah liat
Aktiviti	Membuat tembikar pasu menggunakan plastisin
Penerapan Nilai	Kebebasan bersuara
Penyerapan Ilmu	Sains
Alat Bantu Mengajar	Plastisin, pensil, pen
Refleksi
Kelas	1H (Masa: 3.25 – 4.00)
Subjek	Perdagangan & Keusahawanan
Tajuk	Bab 4: Pengeluaran
Subtajuk	Pengiraan kos
Objektif	1. Mengenal pasti kos bahan untuk sesuatu projek 2. Menganggarkan kos overhed dalam kos upah berdasarkan projek 3. Mengira kos pengeluaran 4. menentukan harga jualan seunit
ABM	Buku teks, halaman 361 – 363
KBKK	Sistematik
Nilai Murni	Menghormati golongan wanita
Refleksi
Tingkatan	3H (Masa: 4.35 – 5.10)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Tajuk	Unit 30: Berfikir Sebelum Bersuara
Tajuk Khas	Refleksi/ Bincangkan Bersama-Sama
Objektif	1. Memahami keperluan kebebasan bersuara 2. Mengetahui kepentingan berfikir sebelum bersuara 3. Mengamalkan sikap berfikir sebelum bersuara
Prosedur	1. Perbincangan dan soal jawab 2. Simulasi 3. Refleksi
ABM	Buku teks, halaman 185 - 186
Penerapan Nilai	Kebebasan Bersuara
Penilaian
Refleksi

 

Tarikh: 18 September 2009 Hari: Jumaat
Tingkatan	3B (Masa: 2.00 – 2.35), 3F/3G (Masa: 5.10 – 6.20)
Matapelajaran	Pendidikan Moral
Tajuk	Unit 30: Berfikir Sebelum Bersuara
Tajuk Khas	Refleksi/ Bincangkan Bersama-Sama
Objektif	1. Memahami keperluan kebebasan bersuara 2. Mengetahui kepentingan berfikir sebelum bersuara 3. Mengamalkan sikap berfikir sebelum bersuara
Prosedur	1. Perbincangan dan soal jawab 2. Simulasi 3. Refleksi
ABM	Buku teks, halaman 185 - 186
Penerapan Nilai	Kebebasan Bersuara
Penilaian
Refleksi
Tingkatan	1L (Masa: 2.35 – 3.45)
Matapelajaran	Pendidikan Seni
Tajuk	Tembikar
Bidang	Kraf Tradisional
Objektif	1. Mengkaji asal usul seni tembikar 2. Mengkaji bentuk-bentuk tembikar 3. Proses menghasilkan tembikar menggunakan tanah liat
Aktiviti	Membuat tembikar pasu menggunakan plastisin
Penerapan Nilai	Kebebasan bersuara
Penyerapan Ilmu	Sains
Alat Bantu Mengajar	Plastisin, pensil, pen
Refleksi